მეცხრე დღეს გადავხედეთ საქაღალდეებს,რომელ საქაღალდეში რა მასალა გვქოდა. ამის შემდეგ დავიწყეთ ჩვენი პრეზენტაციების წარდგენა, რომელიც კითხვა-პასუხის რეჟიმში მიმდინარეობდა. პროექტის წარდგენის შემდეგ ჩვენი საქაღალდეები ავტვირთეთ დრაივზე და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.

მერვე დღე

დღეს საუბარი გვქონდა მოსწავლეთა საჭიროებების დადგენაზე, კერძოდ: როგორ შემიძლია შევუწყო ხელი ჩემს მოსწავლეებს, რომ ისინი თვითრეგულირებად მსწავლელებად იქცნენ და როგორ დავაკმაყოფილო მოსწავლეების განსხვავებული საჭიროებები.

მეშვიდე დღე

დღეს გვქონდა საუბარი შეფასებებზე როგორ უნდა მოხდეს ინდივიდუალური და კოლაბორაციული შეფასება. ამ მოდულში გავეცანით თუ როგორ გამოვიყენოთ რუბრიკები ქულების მინიჭების საქმეში. შევიმუშავეთ შეფასების გეგმა და გამოვიყენეთ შეფასების ფორმები.

მეხუთე დღე

ვიმუშავეთ პროექტის პრეზენტაციაზე ვისაუბრეთ საავტორო უფლებებზე მოვიძიეთ ინფორმაცია საავტორო უფლებების და მოძიებული ინფორმაციის ლინკი ჩავსვით საავტორო უფლებების საქაღალდეში.

სტანდარტების განსაზღვრა სასწავლო პროექტებისთვის

მიზნების შემუშავება სასწავლო პროექტებისთვის

მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების შემუშავება და განხილვა